【导语】湖南成考网整理了一些成考专升本大学语文的练习题目，准备参加2024年成人高考的同学可以借鉴参考学习，希望对大家复习备考有帮助！

        [单选题]下列画横线的句子翻译错误的一项是()

        A与尔三矢，尔其无忘乃父之志。

        尔其无忘乃父之志：希望你不要忘记你父亲的志愿。

        B故今具道所以，冀君实或见恕。

        冀君实或见恕：希望或许得到你的原谅。

        C左右以君贱之也，食以草具。

        食以草具：拿粗糙的饭菜给他吃。

        D将军自念，岂尝有所恨乎?

        岂尝有所恨乎：难道曾经有什么怨恨的事吗?

        参考答案：D

        [问答题]阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字，回答下列问题：

        孔子曰：“求!周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。”危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与?”

        (1)将“陈力就列，不能者止”译成现代汉语，并说明孔子引用这两句话作为论据的性质，所表达的观点，所运用的论证方法。

        (2)将“危而不持，颠而不扶，焉用彼相矣”译成现代汉语，并说明孔子用这两句话作为论据的性质，所表达的观点，所运用的论证方法。

        (3)将“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”译成现代汉语，并说明这两句话的双重喻义。

        (4)本段选文运用了哪些修辞?并举例说明其作用。

        参考答案：

        (1)“如果能够施展自己的才能，就接受任职;如果不行，就该辞职让位。”理论论据中的名人名言;批评冉有、子路的失职，驳斥了冉有推卸责任的说法;引名人名言说理属于由一般到个别的演绎论证，大前提：陈力就列，不能者止;小前提：你们在职位上却没有尽职;结论：应尽职劝阻，不能陈力尽责，即失职，该辞职让位。

        (2)“盲人站立不稳，不去扶持;将要摔倒了，又不去搀扶，那么又何必要用搀扶盲人的护理人呢?”

        事实论据中的比喻材料;批评冉有、子路的失职，驳斥了冉有推卸责任的说法;由个别到个别的类比法：以不能搀扶盲人的相类比不能辅佐季氏的臣，同为失职。

        (3)“老虎犀牛从笼子里跑了出来，龟甲美玉在匣子里被毁坏。”

        双重喻义：先说单句表层喻义，将季氏比作虎兕，虎兕出于柙，喻季氏出兵侵略;将颛臾比作龟玉，龟玉毁于椟中，喻颛臾无辜受难。再说两句整体深层喻义，将冉有、季路比作守柙护椟之人，说明无论季氏出兵侵略，还是颛臾无辜被毁，冉有、季路都有不可推卸的责任。

        (4)引用：“周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’”作用：引名人名言增强说服力。

        比喻：危而不持，颠而不扶;虎兕出于柙，龟玉毁于椟中。作用：形象生动，通俗易懂。反诘：“焉用彼相矣?是谁之过与?”作用：强调对方身在其位，不能陈力尽职。

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