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为了培养全面发展的人，必须对学生进行全面发展的教育。全面发展教育由德育、智育、体育、美育、劳动技术教育五部分组成。

体育

　　(一)体育的概念

　　体育足以身体活动为基本内容，促使人的身心发展的培育人、翅造人的过程。

　　(二)体育的意义

　　1.促进学生身体健康发展，增强学生的体质

　　通过体育，不仅可以提高大脑神经系统的功能，促进脑力和智力的发展.而且可以促进人体形态的正常发育和增强身体各部分器官的功能，同时还可以提高机体适应环境的能力。

　　2.体育是促进学生全面发展不可缺少的重要条件

　　通过体育，可以为全面发展教育的其他各育提供良好的身体条件和基础，从而保证其他各项顺利进行并促进其发展。

　　3.青少年一代的身心健康水平，关系到整个国家、民族的强弱盛衰

　　青少年是祖国的未来。他们将成为社会主义现代化建设的生力军。目前我国在校青少年有两亿人之多，搞好学校体育，使青少年身体健康，体质增强，这对于从根本上提高整个民族的身体健康水平，增强我国人民的体质有着极为重要的意义。

　　(三)体育的任务

　　1.增强学生体质

　　这是学校体育的根本任务。具体包括：

　　(1)促使学生正常发育和身体各器官机能发展。

　　(2)全面发展学生身体素质(速度、灵敏、力量、耐力、柔韧等)和人体基本活动能力(走、跑、跳、投、攀登)。

　　(3)提高适应环境的能力

　　2.向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能

　　使学生掌握体育和卫生的基本知识和基本技能，逐步使学生学会用科学的方法锻炼身俸，养成自觉锻炼身体的习惯。

　　3.通过体育，对学生进行思想品德教育

　　结合体育教学特点，培养学生热爱祖国.热爱集体，遵守纪律，勇敢顽强，努力进取，朝气蓬勃的革命精神。树立胜不骄，败不馁，尊重裁判，服从组织等优良品德和作风。

　　4.向国家输送优秀体育运动员，促进我国体育运动技术水平的提高

　　(四)体育内容

　　1.田径运动

　　田径是古老的体育项日，内容丰富多样，大多是以人们日常生活中的走、跑、跳、掷等自然动作为基础构成的，是各项运动的基础，是学校体育的主要内容。

　　经常从事田径运动。可以发展速度、耐力、灵敏、力髓和柔韧等身体素质，增强内脏器官的机能，有助于锻炼勇敢顽强、坚韧不拔、藐视困难、吃苦耐劳的坚强意志和优秀晶质。

　　2.体操

　　体操是群众性体育运动之一，是中小学体育的主要内容。

　　体操种类较多，内容丰富。大致可分为基本体操、竞技体操和团体操三大类。近年来，又兴起了一种新的体操项目——艺术体操。

　　体操的动作丰富多样，有简有繁，适合于不同年龄和不同健康状况的学生。

　　经常从事体操运动，能促进学生全面发展，增强腰肢腹部肌肉的力量，促进学生四肢、躯干的肌肉、关节、韧带的发展;训练平衡器官，提高身体控制能力，并能培养学生勇敢、果断、机智的意志品质，养成遵守纪律、互相帮助、集体一致行动的良好习惯。

　　3.球类

　　球类活动是青少年普遍喜爱的一种体育活动。球类的项日很多，常见的有篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、手球等，它是一项综合性的体育活动。球类活动竞赛性强，常在激烈的对抗中进行，而且变化较多，对人体锻炼作用较大，对于促进身体的协调发展和人体机能的增强以及积极主动、机智灵敏、集体合作等优良品质的培养有重要作用。

　　4.游戏

　　游戏也是综合运用各种基本活动能力的运动。它具有一定的竞赛因素，简单易行，是青少年喜爱的一种集体体育活动。

　　5.游泳

　　游泳是利用不同温度的水等自然因素对学生进行全面锻炼的体育运动，是水浴、日光浴、空气浴相结合的一种全身运动。

　　6.武术

　　武术是一项具有我国民族风格的体育项目，是我国宝贵的民族文化遗产。武术一般分为拳术、器械和对练三大类。它不受时间、场地、季节、性别和年龄的限制，在学校里较易开展。

　　7.军事体育

　　军事体育是指具有军事性质的体育项日。如队列、投弹、刺杀、障碍跑、跳伞、滑翔、摩托驾驶、航空航海模型、无线电等等。

　　(五)体育的组织形式

　　1.体育课

　　体育课是教学计划规定的一门必修课，是学校体育的基本组织形式。

　　2.早操、课间操

　　这是学校作息制度中规定的体育活动形式，是保证学生经常锻炼身体的重要措施，每个学生必须参加。

　　3.课外体育锻炼

　　这是巩固和扩大体育课的效果，使学生得到全面发展的经常性锻炼，是完成体育任务不可缺少的组织形式。

　　4.运动队训练

　　这是在学校体育广泛开展的基础上，根据自愿原则，吸收部分体育基础较好的学生进行系统训练的一种形式。它着眼于在普及基础上推动学校体育的提高。

　　5.运动竞赛

　　运动竞赛是推动学校群众性体育活动进一步发展，检验体育运动水平的重要方式，也是交流体育运动经验，促进学生锻炼，提高运动技术水平的有效形式。

　　学校体育的各种组织形式要配合运用，使课内课外密切结合，普及与提高兼顾，推动学校体育广泛地开展，完成学校体育的任务。

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